ゆとり教育への不安、不登校、学級崩壊、いじめ……。
日本の教育現場は、かつてないほど多くの問題を抱えている。

国の最重要課題として「教育再生」を掲げた、安倍政府。
当面の取り組みとして、主に教育システムの改善策を打ち出した。
しかしこれには、異議を唱える人も多い。

今の子どもたちに必要なものは、学力よりも「人間力」なのではないだろうか。物や情報が溢れ、簡単に何でも手に入る現在、「自ら興味を持つ」「考えて行動する」「粘り強く取り組む」といった、生きる上で大切な能力が失われてきているのではないのだろうか。

こうした「人間力」を養う学習プログラムがある。

授業で教わるのは国語・算数といった教科ではなく、物事に取り組むために必要な「良い習慣」の数々。

子どもたち自ら目標を設定して取り組むことで、集中力」や「やる気」を身につけていく。

２００４年８月に学習塾で導入され、現在は全国４００校・１２０００人の生徒が受講するまでに広がっている。
「人間力」を学んでいる子どもたちの姿を追った。